Quando l’aula di formazione si svolge all’interno di una piccola impresa, dove lavorano 10-15 persone, dove tutti si conoscono, spesso si scopre che il funzionamento delle reciproche attività è data per acquisita.
Un breve riscontro, lieve , non impegnativo e ottenuto seguendo alcune delle domande dello schema qui proposto, rivela un’altra realtà.
Le persone credono di sapere ma non sanno che a grandi linee le caratteristiche delle attività degli altri.
La lettura incrociata delle reciproche riflessioni, utilizzando (ad esempio) la scheda allegata.
Scheda per un esercizio di scambio di opinioni sul lavoro,
fra persone che operano nello stesso ambiente.
Io………………………………………………….. mi immedesimo
nel lavoro svolto da te:………………………………………………………..
e lo descrivo secondo questo scheda e tu fai altrettanto.
Poi ci scambiano le schede, ci parliamo e integriamo le conoscenze.
A Io penso chele tre cose più importanti che bisogna sapere fare nello svolgere il tuo lavoro siano:
1………………………………………………………………………………………
2………………………………………………………………………………………
3………………………………………………………………………………………
B Io penso chele tre difficoltà più tipiche che devi affrontare siano:
1……………………………………………………………………………………
2……………………………………………………………………………………
3……………………………………………………………………………………
C Io penso chei tre obiettivi da raggiungere sempre nel tuo lavoro siano:
1………………………………………………………………………………………
2……………………………………………………………………………………….
3……………………………………………………………………………………….
D Io penso chei tre errori da evitare siano:
1………………………………………………………………………………………
2……………………………………………………………………………………….
3……………………………………………………………………………………....
E Io penso chele tre conoscenze indispensabili per svolgere il tuo lavoro siano:
1……………………………………………………………………………………
2………………………………………………………………………………………
3……………………………………………………………………………………….
F Io penso che letre criticità più tipiche nello svolgimento del tuo lavoro siano:
1……………………………………………………………………………………….
2……………………………………………………………………………………….
3……………………………………………………………………………………….
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